Für den Schritt nach Vorne braucht es einen Blick zurück! Nach 10 Jahren intensiver Gestaltungserfahrung mit Kindern und Jugendlichen ist es Zeit für eine forschende Innensicht, zurückzublicken, mehr Erkenntnisse zu gewinnen und für weitere Entwicklungen auf dem Gebiet der Kreativförderung zu teilen.

Fantastische Geschichten, freigeistige Be-w-gegnungen, kühne Experimente, künstlerische Werke und überraschende Entwicklungen. 10 Jahre, in denen über 25.000 Kinder und Jugendliche zusammen mit Professionist*innen aus Kunst, Architektur, Design, Film, Fotografie, Performance und neue Medien in den bilding-Werkstätten erproben konnten. Was macht einen experimentellen Kunstraum aus und was macht der experimentelle Kunstraum aus? Das Buch dokumentiert, wie sich kreative Prozesse bei Kindern und Jugendlichen entwickeln, wenn sie in einem offenen, experimentellem Umfeld arbeiten. Es beschreibt die Wirkweisen eines freien Kunstraums, auf das Individuum und soziale Dynamiken, und trägt zur Diskussion über alternative Bildungsräume bei. Beiträge aus Praxis und Forschung Künstler*innen, Architekt*innen, Handwerker*innen und Wissenschaftler*innen, teilen ihre Beobachtungen und Erfahrungen. Daraus ergibt sich ein vielfältiges Bild der Interessen im bilding – als Ort für kreative Bildung, Kunst- und Architekturpraxis und gesellschaftliche Teilhabe. Eine Sammlung kreativer Gestaltungsprozesse, Einblicke und Arbeiten aus zehn Jahren Zeichnungen, Skulpturen, Raumexperimente, Raumwahrnehmung, foto-grafische, filmische und performative Experimente. Im Fokus steht dabei nicht das Endprodukt, sondern der kreative, künstlerische Entstehungsprozess und die Auseinandersetzung mit eigenen gestalterischen Ausdrucksmöglichkeiten als Basiskompetenz fürs Mitgestalten der Umwelt.

bilding stärkt junge Menschen in ihrer Selbstwahrnehmung, Kreativität und Handlungsfähigkeit. Das kommt nicht nur den Einzelnen zugute, sondern wirkt langfristig in die Gesellschaft hinein. Wer früh lernt, Fragen zu stellen, Verantwortung zu übernehmen und Ideen zu gestalten, wird auch später aktiv an gesellschaftlichen Prozessen teilhaben. Das Buch dokumentiert diesen Beitrag – und macht deutlich: Eine handlungsfähige, mitdenkende Gesellschaft beginnt im kreativen Raum.

bilding

Hier beginnt Veränderung im Kleinen, im Selbst Erlebten, im Experiment. Deshalb öffnet bilding jeden Tag einen Raum, in dem Kinder und Jugendliche das Gefühl von Handlungsfähigkeit und Selbstwirksamkeit erlernen. In den Werkstätten geht es darum Fragen zu stellen, Fehler zu machen und vor allem mutig neue Wege zu beschreiten, ohne ein vorgefertigtes „richtig“ oder „falsch“. Hier wird das Potenzial jedes Einzelnen sichtbar Kreativität ist der Beginn jeder Veränderung. Mit Methoden, die auf Dialog, Experiment und praxisnahen Erlebnissen aufbauen, lernen junge Menschen gemeinsam mit Professionist*innen aktiv an ihrer Welt mitzuwirken. Sie erfahren, dass sie selbst—und in Gemeinschaft—Herausforderungen begegnen, Lösungen finden und damit ihre Umgebung mitgestalten können. Diese Erfahrung der Selbstwirksamkeit verwandelt das Gefühl von Handlungsunfähigkeit in die Kraft, die eigene Zukunft aktiv zu formen.